
Kerstin Larsson intervjuas i tidningen Origo om sin avhandling. Kerstin är forskare och lärare vid MND.
Läs hela artikeln i Origo
Ny forskning: ”Ett smartare sätt att plussa” eller ”snabbare addition”. Så uttryckte sig några av eleverna i Kerstin Larssons studie där hon undersökte hur elever förstår multiplikation. Det behövs fler metoder för att få en djupare förståelse.
Kerstin Larsson intervjuas i tidningen Origo om sin avhandling. Kerstin är forskare och lärare vid MND.
Läs hela artikeln i Origo
Senast uppdaterad:
29 maj 2017
Webbredaktör:
Ann Fridell
Sidansvarig: Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik